Schritte International A2 1 Test Zu Lektion 2 [new] Instant

Title: Mein Tagesablauf

Narrative angle to make it gripping (for classroom use or commentary)

Treat the test as a detective story: each error is a clue revealing how a learner thinks in German—does their internal grammar prefer English word order? Are separable verbs invisible to them?—and the teacher is the investigator piecing together the learner’s mental grammar. Frame feedback as uncovering patterns (not isolated failures): “The evidence shows a recurring problem with verb-second placement at interrogatives,” then prescribe targeted experiments (mini-drills) to test hypotheses. This turns dry assessment into an investigative cycle of hypothesis → intervention → reassessment, making progress tangible and motivating. schritte international a2 1 test zu lektion 2

Gestern war ich krank, deshalb __________ ich nicht zur Arbeit gehen. (können) Als Kind __________ ich nie lange fernsehen. (dürfen) Title: Mein Tagesablauf Narrative angle to make it

1. Ergänzen Sie die Sätze mit „weil“ oder „denn“. This turns dry assessment into an investigative cycle

Test Structure

5. Schreiben Sie eine SMS (ca. 20 Wörter). Sie haben eine Verabredung mit Ihrer Freundin um 18:00 Uhr. Sie kommen aber 30 Minuten später. Was schreiben Sie?